人物档案：韩云，女，副教授，硕士生导师，中共党员。年12月生，山东寿光人，中国海洋大学电子与通信工程硕士。“双师型”教师，曾任机械工程学院教学副院长、评建与质量管理办公室副主任，现任机电信息学部教师与教学发展中心主任，主要从事机械专业人才培养，农业机械的设计研究应用工作。主讲《机械制图》《工程材料与热加工》《理论力学》《电路》等课程。
默默耕耘守初心精益求精每堂课
从教24年来，韩云老师教学态度严谨，有些课堂内容虽然已经讲过了，对课程基本理论、基本结构也已经非常熟悉，但她每一堂课前都密切结合学科和科技的发展做大量的准备工作，查阅大量资料，认真备课。她注重在授课过程中启发学生思考日常生活中的案例，从点滴感悟的收获开始积累，逐步夯实基本素质；同时，又注意将最新的理论发现和科技成果纳入课堂，培养学生在专业领域的创新思维。例如在《工程材料与热加工》课程教学中，介绍材料发展的历史部分，要通过讲解人类文明历程与材料的密切联系，正是材料的进步引领了人类文明不断前行，而我国历史上各时代的材料技术几乎都走在世界的前列，从而彰显我国材料发展的悠久历史，提升学生民族荣誉感和专业认同感。在工程材料力学性能部分，放映泰坦尼克号轮船海难事故的相关视频，引入讲述内容，并引导学生思考海难失事原因为设计选材时考虑不足所致，提醒学生在未来工作零部件设计和选材时要具有专业精神，考虑欠缺或不足可能会引起灾难性事故，从而培养学生的职业素养，提高学生的安全生产意识和质量意识，提升学生分析问题和解决问题的能力。
韩云老师还将《大国工匠》《大国重器》等思政内容巧妙的融入课堂。她的课堂信息量非常大，由于从日常生活或最新的信息入手，很容易吸引学生的注意力，不仅提高了学生学习的兴趣，也扩展了学生的知识面、开拓了学生的视野，为学生提供了切入日常生活的理念视角。
潜心研究学科建设荣获省一流课程
在20多年的教学过程中，韩老师不断进行教学模式和教学方法的改革，建立了一套“基于问题和基于项目”的教学新模式，这种模式是以设计项目为主线组织教学，以典型的工程实例为研究对象，将项目贯穿于教学过程的始终，把课程教学的主要内容融入设计项目的各个阶段，以培养应用能力为导向进行教学设计，形成“理论教学、实践教学、项目教学”相结合的教学新流程。年她与丁海娟、马良花、张俊玲、王艳芹等老师共同打造了《机械制造基础》线上课程，团队成员历时三个多月，录制了近分钟的视频，写出了10万字的讲稿，编写了48个教案，制作了48个课件，成功在“智慧树”平台运行，收到了良好的效果，并在山东省课程联盟上线。
在此基础上，为加快学院线下、线上线下混合式、社会实践一流课程建设与应用，树立课程建设新理念，推进课程建设改革创新，提升课程教学质量，根据《山东省一流本科课程建设工作的通知》要求，韩老师又精心组织团队积极申报《工程材料与热加工》省级一流课程。她与吕跟来、范亚萍、王艳芹、任玉艳等老师认真解读一流课程核心即“两性一度”——高阶性、创新性、挑战度，结合课程特点挖掘能培养学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力的知识点，积极引导学生进行探究式与个性化学习，同时严格考核考试评价，增加学生经过刻苦学习收获能力和素质提高的成就感。此外，在申报材料的准备上，她提醒老师们注重凝练特色，鼓励老师们利用在线课程的优势，打破线下沉默课堂，同时将课程思政融入教学。建设过程是极其残酷的，每门课程都要准备所有的教学设计、课件、授课视频等，韩老师带头，利用中午下班和晚上时间，全身心投入到研磨课程中。备课、写脚本、录课是最难的一关。因为视频要求最好是一录到底，中途不得切镜头，不能剪辑，所以录制视频也是一个关键环节，一个视频翻来覆去录好多遍，力求精益求精，做到完美。其中《铁碳合金相图》视频录制了3天，录制老师出状况了，内容口误了，等等。直到提报系统关闭之前，韩云老师仍在不断地修改。就这样，结合日常教学实践，进行打磨锤炼，不断改进，持续了半年多的时间。最终经过外审专家评审初选，获得了省一流课程的好成绩。
扑下身子练内功教学科研做骨干
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能希望达到光辉的顶点”，正是具有这样的科研精神，韩云老师重视带头开展教学科学研究。“大脑要天马行空，双手要一丝不苟”，这是韩云老师自己总结的一套做科研的原则。“跟着韩云老师做课题，虽然自己动手的地方很多，但是方向很明确”。学生们对韩云老师如此评价。
为了使所授课程跟上学科专业发展的步伐，从刚站到讲台上开始，韩老师就不断更新教学内容，年她主持完成了山东省本科教学改革研究项目《基于互联网模式创新应用型人才培养的CAD/CAM应用课程改革的研究》，年又主持了山东省本科教学改革研究项目《基于PDCA循环理论的高校教学质量监控体系的研究——以潍坊科技学院为例》，期间又主持申报了教育部产学合作协同育人教改项目5项，省级一流课程《工程材料与热加工》和省级在线课程《机械制造基础》的建设等15项省级和校级教学研究项目，推动了学科专业建设和人才培养质量的提高；主编教材5部，参与主编的校本教材《机械产品三维建模项目化实训教程》是山东省教改项目的成果教材并在全校范围内使用。韩老师科研成果颇丰，近五年来，韩老师主持参与省部级科研项目3项，申请授权发明专利2项，发表高水平论文20余篇，其中SCI检索1篇，EI检索5篇。山东省科研成果奖2项。指导的学生在第十九届全国大学生机器人大赛ROBOCON绿茵争锋线上赛二等奖；山东省机电产品创新设计竞赛获一等奖1项；山东省大学生机械CAD制图技能大赛获一等奖1项，二等奖5项；山东省大学生科技节“迈迪网杯”齐鲁大学生机器人大赛二等奖2项，获得优秀指导教师。
年6月，韩云老师受聘为山东农业大学兼职硕士研究生指导教师，她指导的研究生读研期间，在《中国农机化学报》、《热加工工艺》等核心期刊发表论文6篇，3篇被EI检索，张红梅同学还被评为了校级优秀硕士毕业生。
践行师德守承诺心唯大我育青禾
苏霍姆林斯基曾说过，“教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功”，韩云老师担任导师期间，努力做好“思想引领员”和“心理保育员”。学生情况复杂，甚至有心理上存在问题的学生，她会认真分析班级里的每一位学生，班里每位学生的情况都了然于心。韩云老师落实学校的“三包靠”制度，从生活中关心学生，比如把自己的书和衣服送给经济条件差的学生；密切
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